依托讀寫,為兒童生活打上傳統底色 ——記長樂區小學語文課題研討活動

【發布日期:2019/11/29 8:48:56】 【作者:管理員】 【關閉

為弘揚傳統文化,使中華優秀傳統文化經典在漳港中心小學落地生根發芽結出碩果,2019年11月19日,我校舉行了“依托讀寫 為兒童生活打上傳統底色”的長樂區級小學語文課題研討活動。長樂區教師進修學校陳艷副主任、林鳳老師、陳梅老師,省語文課題兄弟實驗學校代表以及我校全體語文教師參加了本次活動。

經驗豐富的柯麗春老師執教部編教材五年級語文《長相思》。課上,柯老師從漢字的演變過程引入,從篆體到楷體,激發學生對優秀傳統文化的熱愛。在教學過程中,借助地圖、行軍視頻、插圖等,為學生創設詞中“征途”的情境,讓學生入情入境,感受詞中“千山萬水”之艱辛;又利用背景音樂,引領學生走進詞的境界,感受“風一更,雪一更”的凄冷。重重吟詠中,更是將課堂的氣氛推向高潮。最后在輕柔的音樂中,寫下自己所想象的“故園畫面”。想象與現實的鮮明對比,既加深了學生對詞主旨的理解,又遵循了教學圍繞單元語文要素的特點。


青年教師柯淑芬老師執教部編教材六年級語文《夏天里的成長》。這是一篇描寫夏天里萬物都在迅速成長的自然現象的課文。課上,柯老師重點抓兩個中心展開教學。一個是全文的中心思想“夏天是萬物迅速生長的季節”,另一個是研讀第二自然段的中心句,讓學生在把握主旨的情況下有序地進入課文。又在課堂上創設情境,豐富學生的感官體驗,緊抓夏天里萬物成長的三個共同特點——“飛快的長”“跳躍的長”“活生生的看得見的長”,用讀、說、寫的方式由淺入深,層層遞進。整堂課緊扣課題,適時嵌入經典古詩詞,豐富學生文化底蘊;同時又用一句福州話民謠,把地方傳統特色帶給孩子。


課程結束后,柯麗春和柯淑芬老師分別對自己的兩堂課做了簡要的備課情況介紹和教學反思。

最后,洞江小學鄭芳老師、古槐中心校云穎老師分別對兩節課做了精彩點評,認為兩節課能夠分別抓住詞和現代文的文體特點,立足文本,依托課題,弘揚傳統文化。陳艷副主任更是以“感知”“感受”“感悟”“感動”四個詞語,肯定了兩節課的閃光之處,也提出了寶貴的教學建議,引發老師們的思考。

5.jpg


傳統文化是中國民族的瑰寶,是我國文明不斷發展的前提和基礎。專家的指導使我們明晰了課題研究的思路,也讓我們倍感任重道遠。相信有領導的支持,專家的引領,課題組成員們的共同努力,我們課題研究工作一定會取得豐碩的成果,語文教育將會碰撞出更多更精彩的火花!

6.jpg


6.jpg                                                   (長樂區漳港中心小學  王美鶯  陳秀珍  報道)

 


国产偷拍99线观看_日韩av电影_丝袜美女视频