弘揚傳統文化 發展核心素養 ——記長樂區小學語文課題研討活動

【發布日期:2019/11/29 9:05:11】 【作者:管理員】 【關閉

為弘揚中國傳統文化,通過課堂教學發展學生的語文核心素養,2019年11月21日,吳航中心小學舉行了“小學語文核心素養背景下滲透傳統文化的教學研究”的長樂區級小學語文課題研討活動。長樂區教師進修學校陳艷副主任,教研員陳梅老師、林鳳老師,省課題兄弟校的老師及學校語文老師們齊聚錄播教室參與活動。
    課題組成員李燕萍執教部編版二年級語文《寒號鳥》。在教學中,李老師以對比喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度為情感主線,教學層次分明。課堂上“以讀為本”,采用自由讀、分角色朗讀、帶動作表演讀等方式,進一步了解文中兩位主人公因對待生活的不同態度,導致各自命運的不同,從而明白本篇故事中所蘊含的道理,使讀與悟、品與思并重,讓學生在每次朗讀中都有不同的收獲與體驗。最后分享《民間故事》,把傳統文化傳遞給學生。


    課題組成員肖雪梅執教部編版六年級語文《浪淘沙(其一)》,在教學中,肖老師抓住 “九曲、萬里沙、浪淘風簸” 等重點詞語指導學生通過朗讀想象畫面,感受黃河的波濤洶涌、奔騰不息。老師巧妙地將詩人劉禹錫的曲折經歷,恰當地融入古詩的學習中,體會作者積極樂觀的人生態度。教學中老師恰到好處地滲透了課外詩歌,開闊了學生的視野,豐富了學生的古漢語知識。


    集中研討活動由課題組負責人王曉芳老師主持。首先由兩個授課老師講述自己的教學思路以及教學反思,接著進修校陳艷副主任、首占中心小學黃敏容主任、梅花中心小學的王紅婷老師對兩節課做了精彩的點評,她們給予這兩節課高度的評價,認為老師們能在課堂上抓住語文要素,通過深度解讀教材,合理整合學習資源來提高學生的語文素養,同時把傳統文化的滲透其中,并對不足之處提出建設性的建議,讓與會老師們受益匪淺。

王曉芳老師主持

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首占中心小學黃敏容主任評課

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           梅花中心小學的王紅婷老師評課

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進修校陳艷副主任評課


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