名師引領? 研討促發展

【發布日期:2019/12/6 10:18:42】 【作者:管理員】 【關閉

2019年12月4日,長樂區學前教育名師工作室,借助長樂區教師進修學校附屬幼兒園區級開放的平臺,開展名師送教活動。本次活動旨在發揮名師示范引領作用,提高教師聽評課能力,促進教師專業成長。學前教育名師工作室成員、全區公辦園、實驗分園片區民辦園及小學附設學前班教師共120多人參加本次活動。

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本次活動分為兩部分:集中教育活動觀摩、教學活動評析研討。

一、集中活動觀摩

長樂區教師進修學校附屬幼兒園陳蒼靈老師執教大班體育活動《多變的機器人》。教師通過創設“檢測機器人”的游戲情境,引導幼兒與同伴協商合作,指令進行靜態平衡游戲,體驗多樣平衡帶來的樂趣。

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二、教學活動評析研討       

   學前教育名師工作室成員曾珊珊老師主持了本次教學活動評析專題研討,引導教師從1.概括本次活動的特點;2.列舉反映這些特點的事實材料;3.存在的問題和改進建議這三個方面進行活動研討。

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01.名師引領分組研討

   全體教師分成九組開展研討活動,每組由一位名師引領大家針對本次體育活動進行評析。教師們在名師的引領下認真思考、大膽發言,最后共同繪制梳理圖。

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02.交流研討觀點

  研討結束后,每組選派一名教師,結合梳理圖從活動的優點、不足之處、教育建議及思考等方面進行闡述。

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03.活動梳理提升

陳蘭青主任針對本次的活動評析進行梳理提升。首先她鼓勵教師要有質疑的精神,并創設游戲情境引導教師體驗平衡,通過體驗了解保持身體平衡的條件,幫助教師獲得對平衡活動核心經驗的認識,最后結合本次的體育活動給予教育建議。 

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 本次的區級觀摩研討活動,充分發揮了名師引領示范作用,有效地引發了教師們對高質量集中教育活動的認識,明確了在實踐中要支持幼兒的學習需要,幫助幼兒在集體學習中獲得有益的經驗。

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