赴教科研盛會 帶動專業成長

【發布日期:2019/12/30 16:19:42】 【作者:管理員】 【關閉

為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園規程》等文件精神,提高長樂區幼兒園的教科研能力,促進幼兒園科學管理,提高保教質量。2019年12月26日,長樂區教師進修學校幼教室陳蘭青主任帶領兩位教研員、七位園長前往泉州,參加為期兩天由福建教育科學研究所舉辦的第二屆學前教育科研論壇暨教育科研成果凝練總結與推廣提升研討活動。

本次活動由福建省教育科學研究所主辦,云集了眾多來自省內外的專家、期刊主編及園長、教研員、教師代表。

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12月27日上午,一行人分赴泉州幼師附屬幼兒園、泉州市豐澤幼兒園進行觀摩活動。在泉州幼師附屬幼兒園里,參會教師認真觀摩了三個課題成果公開課《大班體育活動——新編老狼老狼幾點鐘》、《小班健康活動——我會自己擦屁股》、《大班健康活動——飲食健康很重要》,并聆聽龍巖市直機關幼兒園雷彩銀園長的課題成果專題報告《在陽光課程生活化的思與行》。

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在泉州市豐澤幼兒園里,參會教師觀摩了課題成果公開課《大班社會活動——跟屁蟲》和聆聽三個課題成果專題報告。泉州市教科所學前教研室張慧萍主任帶來的《基于領域背景下的幼兒園園際教研》、龍巖市實驗幼兒園翁敏園長分享講座《玩轉閩西曲調 傳承藝術經典——淺析閩西民間音樂與幼兒音樂教育相互融合》、泉州幼高專東海灣附屬實驗幼兒園李志英園長結合本土資源來實施《泉州海絲文化背景下的幸福教育實踐》的課程。

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12月27日下午,一行人在泉州幼師附屬幼兒園聆聽了三個課題成果專題報告:福建幼高專附屬二園吳麗珍園長的《主題探究活動中支持幼兒發展的學習環境創新與實踐》、泉州幼師附屬幼兒園朱一凡老師分享的《因地制宜開展體育活動的實踐研究——趣味足球的園本化實踐研究》、泉州市豐澤幼兒園何玉珊園長的《帶幼兒玩轉故事劇表演課程》。

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泉州市豐澤幼兒園何玉珊園長分享的課題成果《帶幼兒玩轉故事劇表演課程》,該課題是福建省唯一獲得教育部教育科學規劃辦立項的學前教育研究課題。何玉珊園長針對傳統故事表演中存在的問題,提出了有效的對策,并把幼兒園的故事劇表演與幼兒一日生活、區域游戲整合起來,使之成為兒童重要課程的載體,建構了完整的課程體系,實現了讓兒童玩中學、學中玩,有效地發揮了故事劇表演在幼兒學習與發展中的重要價值。

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12月28日上午,參會教師共聆聽了五個課題成果專題報告:福州市晉安區教師進修學校附屬幼兒園林云芝園長帶來的講座《弘揚篆刻文化,構建美育課程》、福州市蓓蕾幼兒園王蓉園長的《兒童視角下幼兒園“樂探課程”的實踐與思考》、福建省直屏東幼兒園張美潔園長的《幼兒園課程資源下的開發與利用——以園本“藝潤”特色課程為例》、南平市建陽區實驗幼兒園羅青園長的《基于本然教育的主題表演游戲的探索與實踐》、廈門市第一幼兒園林鷺園長 的《“研”之有道——教研管理促課程落地開花》。

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福州市晉安區教師進修學校附屬幼兒園林云芝園長帶來的講座《弘揚篆刻文化,構建美育課程》,不僅向我們科普了篆刻的知識,還讓我們對孩子們的篆刻藝術大開眼界。同時立足本土,充分挖掘晉安區壽山石作為四大硬石的課程資源,建構了篆刻、多元創造快樂美育的課程,創設支持性的學習環境,讓孩子們在學習、游戲、運動中去了解、感知、操作篆刻文化,去感受篆刻文化的魅力,激發了創造表現的愿望萌發了愛家鄉、愛祖國的情感,增強了民族文化自信。

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來自省內外的專家、期刊主編對各場報告進行了高屋建瓴的點評,讓參會教師從思想上得到一次洗禮,對教育科學研究工作在促進幼兒園管理、提高保教質量中的引領作用也有了新的認識。大家深刻地理解和領會了專家提出的寶貴意見和建議,紛紛表示將在自己的教育實踐中,以《綱要》《指南》精神為指導,推動學前教育健康發展。

福建省教育科學規劃辦主任、福建省教育科學研究所 吳明洪所長

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中國人民大學書報資料中心幼兒教育導讀雜志社社長、主編  熊志剛教授

    

《教育發展研究》雜志南鋼副主編指出本次的學前教育課題成果專題報告呈現了回歸傳統、回歸兒童、回歸自然、回歸文化的特點,同時在未來的學前教育研究中應思考:1.聚焦新時代,實現全面教育現代化;2.應立足中華大地,彰顯本土化特色;3.應以對兒童的研究力度推動學前教育質量提升;4.應以園本課程改革撬動學前教育研究的變革等問題,讓教師們更加明確如何建設好新時代的學前教育事業。

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《教育發展研究》雜志南鋼副主編指出本次的學前教育課題成果專題報告呈現了回歸傳統、回歸兒童、回歸自然、回歸文化的特點,同時在未來的學前教育研究中應思考:1.聚焦新時代,實現全面教育現代化;2.應立足中華大地,彰顯本土化特色;3.應以對兒童的研究力度推動學前教育質量提升;4.應以園本課程改革撬動學前教育研究的變革等問題,讓教師們更加明確如何建設好新時代的學前教育事業。

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福建省學前教育研究會理事長、福建師范大學教育學部 林菁教授

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    福建師范大學教育學院吳荔紅教授從1.研究問題要有根:研究問題要根植于教育教學實踐,分析、思考、挖掘幼兒園中有價值的問題;2.研究過程要有范:堅持行動研究,要幼兒反思和推進;3.研究成果要應用,體現有用、服務于教育教學這三個方面進行闡述,讓與會教師們明晰了未來學前教育課題研究的方向。

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福建省幼兒教育培訓中心主任、福建省幼兒師范高等專科學校  彭琦凡教授

    

泉州幼兒師范高等專科學校繼續教育學院院長  顏曉燕教授

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泉州幼兒師范高等專科學校繼續教育學院院長  顏曉燕教授

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 本次學前教育科研論壇暨教育科研凝練總結與推廣提升研討活動,通過來自不同市區幼兒園園長分享與總結近年來本園取得的發展經驗、科研成果分享聚焦學前教育發展現狀及未來創新發展引領,突破學前教育研究過程中遇到的熱點和共性問題,探索學前教育未來創新發展的新路徑充分發揮了教育科研的引領作用,讓參會教師受益匪淺,收獲滿滿!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          

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